Abreaktivní psychoterapie – hlubinnou abreaktivní psychoterapií se dají řešit různé deprese, neurózy, vztahové problémy, poruchy spánku, stresy, pocity nejistoty, nepřiměřené reakce, fóbie, fyzické bolesti, závislosti, sexuální problémy, deviace, poruchy osobnosti
Adaptace – proces, jímž se organizmus přizpůsobuje životním podmínkám, ve speciální pedagogice může být považována za úspěšný stupeň socializace postiženého člověka
Afektivita – citová stránka psychiky, v dětství a pubertě převládající složka duševního života, v dospělosti více ovládána rozumovou činností
Agorafobie – strach z otevřeného prostoru
Akupedie – starší název pro speciální pedagogiku osob s poruchami sluchu
Ambidexter – člověk, který je přibližně stejně obratný na pravou i levou ruku
Ambidextrie – lateralita nevyhraněná, nevyvinutá, nevyjádřená, považuje se za nižší vývojový stupeň
Amblyopie – tupozrakost
Amputace – operativní odnětí části těla, končetiny nebo její části
Analýza – představuje takový postup, při kterém se objekt, jev zkoumá nejprve jako celek a postupně se přechází k jeho částem
Analyzátor – smyslový orgán s dostředivými nervovými drahami, jejich zakončení je v mozkové kůře
Anamnéza – důležitá součást každého vyšetřování, rodinné a sociální poměry (rodinná anamnéza), celkový biologický, neuropsychický vývoj, zjištění nynějšího chorobného stavu (osobní anamnéza)
Anomálie – zjevná odchylka od toho, co je typické nebo normální, ale ještě nezahrnuje patologický stav
Anorexie – nechutenství
Antisociální chování – protispolečenské chování, která svými důsledky poškozuje společnost, vede k ohrožení až zničení společenských hodnot
Arteterapie – speciální psychoterapeutická metoda, terapie prostřednictvím výtvarného umění
Asfyxie – dušení z nedostatku kyslíku ve vzduchu a v tkáňových buňkách (například stav dušení dítěte při porodu
Asimilace – specifická vada řeči, jedinec spodobuje hlásky podobné artikulačně nebo zvukově, pokud se vyskytují v těsném sousedství, zatímco izolované tvoří bez potíží, může být příčinou některých dysortografických symptomů
Asociální chování – jednání, které neodpovídá společenské morálce (společenským normám), ale ještě nedosahuje intenzity ničení společenských hodnot (záškoláctví, narkomanie)
Astenie – celková tělesná slabost
Atetóza – druh nepotlačitelných pohybů trupu, hlavy, končetin, pohyby jsou pomalé, takzvaně červovité
Aura – specifické pocity bezprostředně předcházející epileptickému záchvatu (mohou být zrakové, sluchové, čichové)
Balbuties (koktavost) – porucha plynulosti řeči, zadrhávání v řeči, vzácněji v písmu, vzniká u dítěte v období rozvoje řeči, někdy je posuzována jako dětská neuróza
Bezprizornost – stav opuštěnosti, trvalého ponechání mladistvého bez dozoru
Binokulární – vidění oběma očima za jejich vzájemné spolupráce
Bradypsychismus – zpomalení tempa duševní činnosti
CNS – centrální nervová soustava
Dedukce – postup od obecného k jednotlivému, při kterém se na základě argumentů, které se považují za správné, logicky vyvozuje pravdivý závěr
Defekt – chybění, nedostatek některého orgánu, jeho části nebo jeho funkce
Defektologie – věda o člověku s defektem, nauka zkoumající příčinu a podstatu defektů, jejich vliv i důsledky na psychiku i na společenské vztahy postiženého člověka
Deformace – znetvoření, vrozená nebo získaná vada, nesprávný tvar některého orgánu nebo části těla, například lebky, končetin, kloubů
Degenerace – úpadek ve vývoji, ztráta nebo zeslabení určité funkce nebo schopnosti nutné k životu, rodový úpadek
Demence – později vzniklý úpadek duševních schopností, rozumových i povahových (zjistitelné nejdříve po druhém roce věku – domluvená hranice)
Depistáž – cílené vyhledávání postižených nebo ohrožených jedinců
Depravace – mravní sešlost nebo zvrácenost nejčastěji v důsledku nevhodných vnějších vlivů u jednice původně normálního
Deprivace – psychický stav, který vzniká nejsou-li po dlouhou dobu uspokojovány žádoucí duševní nebo hmotné potřeby, zvláště u dětí, které vyrůstají v sociokulturně nepodnětném prostředí v rodině nebo v ústavním zařízení
Determinace – určení, vymezení
Dětská mozková obrna (DMO) – porucha řízení hybnosti, vývoje řízení hybnosti a jiných centrálních funkcí, vzniká v důsledku postižení mozku v nejranějších obdobích, příčiny DMO mohou být prenatální, perinatální i postnatální
Diagnóza – rozpoznávání nemocí, postižení, jejich následků, vrozených i získaných poruch a vad (lékařská, psychologická, speciálně pedagogická)
Dificilita – těžkosti v přizpůsobování se rodině, škole, kolektivu
Diparetická forma DMO – spastické (nůžkovitá chůze, nebo po špičkách) ochrnutí dolních končetin
Dispenzarice – evidování a sledování vývoje postiženého jedince
Dispozice – vloha, předpoklad, sklon, náchylnost
Distanční – vzdálený
Downova choroba – oligofrenie, mentální retardace, (mongoloismus), vrozené postižení způsobené trisomií chromozomů – genetická porucha
Dysartrie – porucha článkované (artikulační) složky řeči
Dysfunkce – funkční rozladění, které je možné u kterékoliv funkce
Dysgrafie – specifická porucha psaní, nedovede napodobovat tvary, zaměňuje je, zrcadlově obrací, písmo je těžkopádné, neuspořádané, vyskytuje se často v souvislosti s lehkou mozkovou dysfunkcí
Dyskalkulie – specifická porucha matematických schopností, projevuje se výrazným deficitem matematického faktoru v poměru k ostatním faktorům struktury rozumových schopností
Dyskinetická forma LMD – projevuje se nepotlačitelnými pohyby, nejčastěji prudkými, červovitými, zejména u malých dětí
Dyslálie – souborné označení pro různé formy nesprávné nebo porušené výslovnosti jednotlivých hlásek
Dyslexie – specifická porucha učení projevující se obtížemi při výuce čtení běžným postupem při normální inteligenci a sociokulturní příležitosti, nejčastěji se vyskytuje na podkladě LMD
Dysmuzie – někdy řazena k specifickým poruchám učení, jde o nedostatek smyslu pro vnímání hudby v jejich základních komponentách
Dysortografie – specifická porucha učení, nejčastěji se vyskytuje ve spojení s dyslexií, porucha pravopisu podobná dyslexií
Dyspinixie – přiřazována k specifickým poruchám učení, projevuje se poruchou kreslení
Dyspraxie – částečné snížení schopnosti vykonávat motoricky složitější úkony
Dystrofie – svalová progresivní (myopatie) plíživé degenerativní onemocnění svalů, nemoc začíná v dětství, postihuje svaly na kořenech končetin, postupně ztrácí funkce, svaly jsou chabé, atrofické, reflexy vyhasínají
Elaborace – schopnost dokončení řešení, myšlenky, zkompletovat rozpracované
Emoce – citová sféra. úroveň citového prožívání
Empirický výzkum vyhodnocování – typ zkoumání, pomocí kterého se hodnotí činnost a vlastnosti instituce, např. školy, ústavu
Endogenní – z vnitřních příčin
Enkopréza – neschopnost zadržet stolici
Enuréza – pomočování, diurna – denní pomočování, nocturna – noční pomočování, zpravidla jde o neurotický projev
Epilepsie – nemoc projevující se záchvaty bezvědomí, popřípadě zastřeného vědomí, případně křečovitými stavy
Etiologie – nauka o příčinách nemocí, defektů
Etopedie – odvětví speciální pedagogiky zabývající se výchovou a vzděláváním obtížně vychovatelných dětí a mládeže
Evaluace – vyhodnocování. Typ zkoumání, pomocí kterého se hodnotí činnost a vlastnosti instituce, např. školy, ústavu
Exogenní – z vnějších příčin
Explorace – vyšetřování, zjišťování
Explorační výzkum – výzkumník nemůže vycházet z žádné relevantní teorie, protože žádná ještě neexistuje. V takovém výzkumu není možné stanovit hypotézy.
Extence – natažení pohybem v kloubu (například paže)
Extrovert – povahový typ, zaměřený na zevní svět, živý s bohatými zájmy
Facilitace – usnadnění
Fixace – zpevnění, ustálení
Flexe – ohnutí (například paže) pohybem v kloubu
Flexibilita, pružnost myšlení – „osvobození“ od zažitého myšlení
Flexibilní – ohebný
Fluence – rozvinutá představivost
Fobie – neurotický strach před někým, před něčím, nebo před určitou činností
Foniatrie – lékařský obor zabývající se fyziologií a patologií chorob hlasu
Gaussova křivka – křivka tzv. normálního rozdělení frekvence jevů. Má symetrický zvonový tvar a na obou koncích křivky jsou jevy, které mají nejmenší frekvenci, uprostřed jsou jevy, které mají nejvyšší frekvenci
Globální – souhrnný, celkový
Handicap – postižení, nevýhoda, znevýhodnění, které zatěžuje výrazně výkon nebo plnění nějakého úkolu významného pro jedince
Hemiparéza – částečné ochrnutí jedné poloviny těla v rovině vertikální
Hemiplegie – úplné ochrnutí jedné poloviny těla ve vertikální rovině
Hemisféra – polokoule mozku
Hereditární – dědičný
Heterogenní – různorodý
Hluboká mentální retardace – nejtěžší mentální postižení (starší termín – hluboká idiocie)
Homogenní – stejnorodý
Hydroterapie – vodoléčba
Hyperaktivita porucha – volního jednání ve smyslu nadměrné zvýšené dynamiky chování
Hyperkineza – nadměrná (chorobná) mimovolní pohyblivost, v projevech rozeznáváme částečnou nebo celkovou (druhy: atetóza, chorea)
Hypermetropie – dalekozrakost (refrakční vada zraku)
Hypertonie – zvýšení svalového napětí
Hypoaktivita – porucha volního jednání ve smyslu útlumu činnosti a chování
Hypotonie – snížení svalového napětí
Charakter – základní vlastnost struktury osobnosti projevující se v různých situacích týmž rysy, strukturální základ projevů osobnosti
Chorea – označení druhu nepotlačitelných (mimovolných) pohybů, jde o drobné, rychlé a četné pohyby takzvaně choreatické, jež se vyskytují ponejvíce u dětí školního věku
Chromozomy – strukturální útvary buněčného jádra, vznikající při buněčném dělení jako dva petlicovité útvary, které se od sebe oddělí, jsou vlastními nositeli genů, dědičných vlastností organismů
Indukce – druh usuzování, ve kterém se z několika jedinečných, často dílčích úsudků odvozují obecné závěry
Infantilismus – ustrnutí vývoje na dětském stupni
Inkluze – ideální míra socializace pro zdravotně postiženého jedince, která se v průběhu školní docházky realizuje úplným a rovnoprávným zapojením zdravotně postiženého jedince do všech činností probíhajících ve třídě, ve škole a po skončení školní docházky úplným začleněním zdravotně postiženého jedince do společenského života včetně jeho pracovního uplatnění
Instabilita – psychomotorický neklid, nápadně zvýšená frkvence pohybů, emocionální a pohybová nestálost, zvláště například u LMD a v dalších případech onemocnění neurologické povahy
Insuficience – nedostatečnost, snížený, nevyhovující stupeň určité funkce nebo činnosti
Integrita – celistvost, neporušenost všech struktur a funkcí osobností
Integrované vzdělávání (integrace pedagogická) – společné vzdělávání zdravotně postižených žáků s nepostižitelnými žáky (v ČR jde stále ve většině případů o integraci částečnou)
Interakce – vzájemné působení dvou nebo více činitelů
Interview – výzkumná metoda založená na ústním kladení otázek
Kapacismus – vadná výslovnost hlásky k
Kauzální – příčinný
Kazuistika – speciálně pedagogická diagnostická metoda popisu a analýzy jednotlivých případů
Klasifikace – třídění prvků souboru většinou podle předem vybraných kritérií
Klaustrofóbie – strach z uzavřených prostor
Kokatavost (balbuties) – porucha plynulosti řeči, zadrhávání v řeči, vzácněji v písmu, vzniká u dítěte v období rozvoje řeči, někdy je posuzována jako dětská neuróza
Komparace – srovnávání
Kompenzace – náhrada, výměna, vyrovnání
Kompetence – předpoklad či schopnost zvládat určitou funkci, činnost nebo situaci
Komunikace – sdělování, komunikace využívá výrazových prostředků – slovní (verbální) a neverbální (nonverbální)
Komunikant – člověk, který přijímá informaci (komuniké) od komunikátora – člověka který mluví.
Komunikátor – člověk, který mluví. Sděluje informací (komuniké) jinému člověku – komunikantovi.
Komuniké – sdělení (informace) mezi komunikátorem a komunikantem
Kontinuita – souvislost, nepřetržitost
Koordinace – souřadnost, přiřazení, uspořádanost, harmonicky uspořádaná souhra pohybů
Kretenismus – soubor projevů vrozeného snížení funkce štítné žlázy, charakteristický je utlumený tělesný a duševní rozvoj
Kvalitativní výzkum – výzkum pracuje s malým množstvím případů. Pozorované případy jsou však studovány do hloubky, je zkoumáno mnoho jejich vlastností (proměnných) v důsledku čehož je zobecnění zjištěných výsledků na celou populaci problematické.
Kvantitativní výzkum – výzkum založený na předpokladu, že existuje objektivní realita, která je relativně neměnná v průběhu času a v různém prostředí a dá se objektivní, měřením zachytit.
Kvocient inteligenční (IQ) – číselný údaj k vyjádření úrovně rozumové vyspělosti, vypočítává se jako podíl mentálního věku zjištěný standardním inteligenčním testem ke skutečnému biologickému věku jedince a násobí se stem
L otázky (lži otázky) – otázky zaměřené na kontrolu upřímnosti respondenta. Týkají se společensky nežádoucího chování, kterého se však lidé dopouštějí
Labilita – nevyváženost, rozkolísanost, nestálost
Lambdacismus – vadná výslovnost hlásky L
Latence – doba, jež uplyne od podnětu k projevu reakce
Latentní – skrytý
Lateralita – asymetrie párových orgánů, hybných (ruka, noha), senzorických (oko, ucho), ten z párových orgánů, který je řízen z dominantní hemisféry je orgán vedoucí, jím koná člověk jemné úkony lépe
Lateralita nevyhraněná – nevyvinutá, nevyjádřená, považuje se za nižší vývojový stupeň (ambidextrie)
Lateralita vyhraněná – všechny vedoucí funkce jsou řízeny z jedné mozkové hemisféry (praváctví, leváctví)
Lateralita zkřížená – některé vedoucí funkce jsou řízeny z jedné mozkové hemisféry, jiné vedoucí funkce z druhé hemisféry
Letargie – stav chorobného útlumu, spavosti, nejčastěji na podkladě postižení CNS
Léze – poškození určité struktury (z hlediska lokalizace může být léze mozková, míšní, periferně nervová)
Likertova škála – druh škály, která se skládá z tvrzení a (obvykle) z pěti stupňů, pomocí kterých respondent vyjádří svou míru souhlasu či nesouhlasu
LMD – lehká mozková dysfunkce
Logopedie – obor speciální pedagogiky, jehož předmětem je výchova správné řeči, náprava řeči a dorozumívacích schopností
Longitudinální výzkum – výzkum, při kterém se skupina subjektů zkoumá opakovaně obyčejně v průběhu delšího času (během několika měsíců, několik let)
Luxace – vykloubení, při kterém oba konce (hlavice a jamka), ztrácejí dotyk úplně nebo částečně (subluxace)
Malformace – zrůdnosti, vývojové vady střední závažnosti, mnohé se dají léčebně ovlivnit, odstranit, nebo alespoň zlepšit (rozštěp rtu, horních čelistí, zúžení různých částí trávicí trubice)
Medián – bod v distribuci dat, nad kterým a pod kterým je 50% dat. Prostřední číslo ve skupině čísel, kdy má polovina čísel hodnotu vyšší než medián a polovina čísel hodnotu nižší než medián. Například medián čísel 2, 3, 3, 5, 7 a 10 je 4
Meningokélie – vyhřeznutí míšních plen, nejčastěji v krajině bederní, kde se vytvoří vak, ve kterém jsou pleny a mozkomíšní mok, odstraňuj se operací
Meningomyelokélie – výhřez míšních plen a míchy při rozštěpu páteře
Metabolizmus – látková výměna, složitý proces řízený endokrinologicky
Metakognice – způsobilost člověka plánovat, monitorovat a vyhodnocovat postupy, kterými se učí.
Metaučení – rozvoj schopností učit se
Modus – nejčastěji se vyskytující číslo ve skupině čísel. Například modus čísel 2, 3, 3, 5, 7 a 10 je 3. Údaj, který má největší frekvenci v distribuci dat
Monosenziorální přístup – redukční metoda, která se zaměřuje na maximální rozvíjení postiženého senzoru (funkce) bez podpůrného využití jiných funkcí
Motiv – pohnutka vědomého jednání, pohnutka, příčina činnosti
Motivace – pohnutka k jednání, souhrn podnětů vedoucích k jednání a ovlivňujíc chování jedince, dále cíle, zájmy a postoje vědomé i nevědomé
Motorika – souhyb všech pohybů lidského těla, celková pohybová schopnost organismu
Multisenzoriální přístup – reedukační a kompenzační činnost, která i když se zaměřuje na postiženou funkci, využívá jako pomocných činitelů i funkci zdravých
Mutismus – oněmění
Mutismus elektivní – jedinec odmítá mluvit jen s určitou osobou (s učitelem nebo ve škole vůbec), ač jinde (doma) mluví bez zábran
Muzikoterapie – léčení hudbou, speciální psychoterapeutická metoda používaná nejčastěji jako terapie doplňující
Myopatie – progresivní svalová dystrofie, plíživé degenerativní onemocnění svalů, choroba začíná vždy v dětství na kořenech končetin
Myopie – krátkozrakost, refrakční vada zraku
Neuróza – funkční nervové onemocnění bez organického nálezu, příčiny jsou psychogenní, neuróza dětská – zvýšený výskyt na počátku školní docházky (projevy: tiky, enuréza, eventuálně koktavost)
Nezávisle proměnná – proměnná, která způsobuje očekávaný efekt na závisle proměnnou, např. vyučovací metoda (nezávisle proměnná) bude mít očekávaný efekt na znalosti žáků (závisle proměnná)
Obsahová analýza – metoda hodnocení informační náplně textu (novin, učebnice, historického dokumentu, žákovských prací).
Oftalmopedie – obor speciální pedagogiky zabývající se výchovou a vzděláváním zrakově postižených osob
Oligofrenie – mentální retardace, jde o nedostatečný vývoj celé osobnosti postiženého po stránce duševní, někdy i s tělesnými anomáliemi, je způsobena organickým poškozením mozku
Originalita – schopnost utvářet nové důvtipné, neobvyklé
Ortopedie (Orthopedie) – nauka o vadách nosného a hybného systému a lékařský obor, který se zabývá léčením těchto vad
Ortoptika – vědní obor náležící do oftalmopedie, zabývá se dosažením a udržením rovnováhy okohybných svalů při vidění, tím je umožněno dokonalé prostorové vidění
Osobnost – nejčastěji je definována jako celek duševního života člověka
OSPOD – Odbor sociálně právní ochrany dětí, orgán péče o děti, označení oddělení péče o děti odboru sociálních věcí městského úřadu, eventuálně magistrátu
Paměť – schopnost přijímat, podržovat a znovu oživovat minulé vjemy, také definována jako schopnost organizmu uchovat strukturované informace v čase
Parciální – částečný, dílčí
Participant – osoba, která se účastní výzkumu, zejména ve školním-etnografickém výzkumu
Patický – označení pro nemocnění, chorobný, blíže neurčený stav
Permeabilita – propustnost
Písmo zrcadlové záměny – zrcadlově nebo tvarově podobných písmen při čtení a při psaní (b – d, p – g, m – n, h – k, t – j, J – C), jde o častý a typický projev dyslexie a dysgrafie, také označováno jako inverze
Porucha školní přizpůsobivosti – obecné označení pro poruchy chování vyskytující se u některých dětí s lehkou mozkovou dysfunkcí, nebo pro poruchy chování vzniklé nesprávnou výchovou dětí převážně v předškolním období, projevují se například psychomotorickým neklidem, nutkavými pohyby, grimasami, roztěkaností, nesoustředěností, zvýšenou unavitelností, agresivitou, podrážděností, nedostatkem sebekontroly, neúměrnými reakcemi, náladovostí, tito žáci jsou rozumově v normě
Poruchy a vady výslovnosti (dyslálie) – souborné označení pro různé formy nesprávné nebo porušené výslovnosti jednotlivých hlásek
Poruchy chování – porušený vztah k výchově, k sociálnímu okolí, vyskytují se často u mládeže ze sociálně patologického prostředí, při výchově těchto jedinců jde o reedukaci (rehabilitaci celé osobnosti)
Pozornost – aktuální stupeň aktivity psychických funkcí, které jsou aktivovány psychickými silami (pudy, city, vůlí)
Primární – prvotní
Prognóza – předpověď, odhad průběhu nemoci, postižení
Průzkum – nižší forma empirického zkoumání, než je výzkum. Jejím cílem je sice získávat terénní data, ale ne budovat vědecké teorie
Předvýzkum – „generálka“ výzkumu, v níž se vyzkouší všechny podstatné prvky projektu včetně výzkumného nástroje
Případová studie – hloubkový výzkum jediného případu
Pseudooligofrenie – výchovná zanedbanost, označení pro typ mentální retardace, kdy příčiny netkví v organickém poškození mozku, nýbrž je třeba je hledat v nepodnětném sociokulturním prostředí jedince
Psychagogika – jedna z forem psychoterapie, která vede klienta cílevědomě k tomu, aby sám vlastním rozumem a vlastními silami dospěl ke zdravému způsobu života, k revizi nesprávných postojů
Psychodiagnostika – oblast aplikované psychologie, v níž jde o rozpoznávání a určování vlastností a schopností osobnosti
Psychomotorika – souhrn pohybových projevů člověka, které jsou odrazem jeho psychického stavu
Psychopedie – speciálně pedagogická disciplína, která se zabývá teorií a praxí výchovy a vzdělávání především jedinců mentálně retardovaných
Redefinice – přetváření, modifikování, použití znalosti (i dovednosti) v jiné, netradiční situaci
Reedukace – označení pro speciálně pedagogické metody (postupy), které rozvíjejí nevyvinuté funkce nebo napravují porušené funkce a činnosti v oblasti postiženého analyzátoru
Regulace – řízení, upravování, uspořádání
Rehabilitace – jde o metodu (postup), kdy upravujeme nejen postiženou funkci samotnou, ale zároveň nám jde o rehabilitaci celé osobnosti (psychiky)
Reliabilita – přesnost a spolehlivost výzkumného nástroje a výzkumných zjištění
Reparace – chirurgická nebo protetická úprava orgánového defektu (vzniklého vývojově, po nemoci, po úrazu)
Retardace – mentální zpomalení, zpoždění duševního vývoje projevující se ve více oblastech života mentálně retardovaného jedince, dominantní je postižení v oblasti intelektové
Retardace – zpomalení, zpoždění
Rotacismus bohemicus – nesprávná výslovnost hlásky Ř
Rotacismus – nesprávná výslovnost hlásky R
Segregace – oddělení výchovy a vzdělávání zdravotně postižených jedinců od výchovy a vzdělávání majoritní části populace, tj. osob bez zdravotního postižení
Sekundární – druhotný
Senzitivita – citlivost na problémy, detaily
Sigmatismus – nesprávná výslovnost sykavek
Směrodatná odchylka – vypovídá o tom, jak moc se od sebe navzájem liší typické případy v souboru zkoumaných čísel
Socializace – proces, při kterém dochází k postupné přeměně člověka jako biologické bytosti v bytost společenskou (zoon politikon), je to proces kultivace člověka, jeho zařazení do společnosti
Sociogram – způsob vyhodnocení sociometrického testu ve formě grafického znázornění výběrů respondentů
Somatopedie – obor speciální pedagogiky, jejímž předmětem je výchova a vzdělávání dětí a mládeže tělesně postižené, chronicky nemocné a zdravotně oslabené
Strabismus – šilhavost
Stres – psychický tlak, napětí, zátěž, eventuálně tíseň, do něhož se dostává organizmus ohrožený nebo zasažený působením silných nepříznivých činitelů
Střední mentální retardace – střední stupeň mentálního postižení, starším názvem imbecilita
Submise – tendence jedince podřizovat se, být poddajný, ovladatelný
Surdopedie – obor speciální pedagogiky, jejímž předmětem je výchova a vzdělávání dětí a postižené nedoslýchavostí a hluchotou
Symptom – příznak
Syndrom – skupina symptomů
Syntéza – postup, který na základě zkušenosti, zjištění nebo logiky postupuje od nejjednodušších pojmů, znalostí, zjištění nebo výpovědí ke složitějším
Syntéza (SAS) – sluchová analýza a syntéza, rozklad zvukového tvaru na jednotlivé hlásky a jejich opětovné složení, jejich rozlišení, (HAS) – blesková analýza a syntéza, rozklad a sklad slov na písmena (nutný předpoklad čtení a psaní – fonematický sluch)
Talent – zvláště vysoká úroveň nadání, schopnost v určité oblasti
Temperament – vrozený soubor vlastnosti citové vzrušivosti podle typu vyšší nervové činnosti, který je dán vztahem vlastností procesů podráždění a útlumu, dynamický základ osobnosti
Tenze napětí, tenze neurotická – napětí podmíněné zvýšenou nervozitou
Terapie – léčba
Testy didaktické – (standardizované) zkoušky stanovující míru vědomostí, stupeň ovládnutí učiva, testy inteligenční – označení standardizovaných zkoušek rozumové vyspělosti jedince
Těžká mentální retardace – těžký stupeň mentálního postižení, starým názvem idiocie
Tik – původně účelné pohyby (mrkání, kroucení) které se však objevují zcela nevhodně v rozrušení nebo i v klidu
Trauma – úraz, poranění tělesné i duševní
Úroveň aspirační – úroveň nároků a očekávání, které si člověk klade při dosahování určitých cílů, výkonů
Validita – platnost metody
Verbální – slovní
Verbální a neverbální složka intelektu – verbální – obsahová a formální stránka řečového projevu, slovní porozumění, neverbální (též názorová, performační) – řešení logických, praktických a teoretických problémů bez závislosti na jazykových schopnostech
Vlastnosti – psychické schopnosti individua zákonitě odpovídat na určité objektivní podněty určitými psychickými činnostmi a projevy, psychické vlastnosti jsou určovány faktory vrozenými a prostředím získaným (výchovou)
Vnímání – proces poznávání základních vlastností předmětů a jevů prostřednictvím receptorů
Vůle – volní jednání je jednáním směřujícím k dosažení vědomě stanovených cílů
Výchova ochranářská (též protekční, rozmazlující) – nevhodná forma výchovy, kdy rodiče pro své děti vyžadují přepjaté ohledy a úlevy, jeho nedostatky zastírají, nedovolují mu povahově vyspět a osamostatnit se
Výchova perfekcionistická – nevhodná forma výchovy, kdy rodiče neúměrně přepínají nároky na dítě bez ohledu na jeho možnosti a dispozice, soustavným přetěžováním duševní stav a kondici neurotizují a dohánějí k obraným postojům
Výkony intelektové – splnění stanovených norem (měřeno testy inteligence) pro jednotlivá věková období
Výzkum – aktivita specializovaných odborníků s příslušným vzděláním a kvalifikací s cílem budovat vědecké teorie
Základní výzkum – činnost zaměřená na řešení zásadních, klíčových otázek pedagogické teorie
Záškoláctví – opakovaná neomluvená absence žáka
ZdTV – zdravotní tělesná výchova
Zralost školní – dosažení takového stupně vývoje dítěte, které mu umožní bez problémů se účastnit školního vyučování